.
1. Tko je glavni lik u djelu?
Glavni lik je dječak (pripovjedač) koji promatra svijet oko sebe i kroz susret sa psom uči o prijateljstvu i razumijevanju.
2. Zašto je “psima ulaz zabranjen”?
Zato što postoje pravila i zabrane u društvu, ali kroz priču vidimo da ta pravila nisu uvijek pravedna ni logična.
3. Koja je glavna tema djela?
Prijateljstvo, prihvaćanje različitosti i odnos ljudi prema životinjama.
4. Koja je poruka (pouka) djela?
Ne treba suditi unaprijed i slijepo poštovati pravila – važno je imati razumijevanja, suosjećanja i vlastito mišljenje.
5. Kakav je stil pisanja u djelu?
Jednostavan, topao i blizak djeci, s puno osjećaja i svakodnevnih situacija koje su lako razumljive.
👉Pogledaj i druge lektie
![]() |
| Ovo je vesela i poučna priča koja pokazuje da čitanje nije obveza nego avantura. Posebno mi se sviđa što djelo na humorističan način prikazuje promjenu – i kod djece i kod odraslih. |
Psima ulaz zabranjen - Melita Rundek
Književna vrsta:- vesela ljubavna pripovijest (roman za djecu i mlade)
- Ljubav prema psima i knjigama
- ulica na kraju grada, knjižnica, policijska postaja
- proljeće
✏️ Kratki sadržaj
Roman Psima ulaz zabranjen topla je i duhovita priča o dječaku Tomici koji ne voli čitati – barem na početku. Tomica ima devet godina i može se „pohvaliti“ zbirkom jedinica iz lektire. Nijednu knjigu nije pročitao od početka do kraja. Knjige mu se čine dosadne, preduge i nerazumljive. No sve se mijenja kada se u njegov život uključe pas i knjižnica.
Radnja započinje u mirnoj ulici na kraju grada, gdje Tomica provodi dane igrajući se i izbjegavajući školske obveze. U isto vrijeme, u gradskoj knjižnici vlada neobična napetost. Na vratima stoji natpis: „Psima ulaz zabranjen“. Direktor knjižnice strogo se drži tog pravila jer ga je nekoć pas ugrizao za nogu, zbog čega je razvio strah i netrpeljivost prema psima.
Knjižničarka Marija, koja već deset godina radi u knjižnici, potpuna je suprotnost direktoru. Ona je topla, brižna i vjeruje da knjige trebaju biti dostupne svima. Smatra da knjige moraju „putovati iz ruke u ruku“ i da svaka priča pronađe svog čitatelja. Upravo ona primjećuje Tomičinu nezainteresiranost i odlučuje mu pomoći.
Kada se u priču uključi pas (koji postaje važan simbol slobode, prijateljstva i bezuvjetne ljubavi), dolazi do niza komičnih i neobičnih situacija. Pas se pojavljuje tamo gdje „ne smije“ – pa čak i u blizini knjižnice. Njegova prisutnost izaziva uzbunu, ali i pokreće promjene.
Tomica, koji u početku nema strpljenja za knjige, polako počinje otkrivati njihovu čar. Uz pomoć knjižničarke Marije shvaća da knjige nisu kazna nego pustolovina. U njima pronalazi svjetove koji su jednako uzbudljivi kao i stvarni život. Kroz susrete s neobičnim bakicama, tajanstvenim čovjekom i čak policajcima, radnja postaje dinamična i zabavna.
Središnji sukob djela odnosi se na pitanje – pripadaju li psi i knjige istom prostoru? Dok direktor inzistira na zabrani, događaji postupno pokazuju da se strah može pobijediti razumijevanjem. Pas, koji je u početku simbol problema, postaje simbol povezivanja ljudi.
Na kraju se mijenja i Tomica i knjižnica. Tomica više nije dječak koji skuplja jedinice iz lektire, nego netko tko shvaća da knjige otvaraju vrata mašti. Direktor postupno omekšava, a knjižnica postaje mjesto susreta, topline i novih početaka.
Roman završava optimistično – knjige nastavljaju svoje putovanje, a ljubav prema čitanju i psima spaja ljude.
Radnja započinje u mirnoj ulici na kraju grada, gdje Tomica provodi dane igrajući se i izbjegavajući školske obveze. U isto vrijeme, u gradskoj knjižnici vlada neobična napetost. Na vratima stoji natpis: „Psima ulaz zabranjen“. Direktor knjižnice strogo se drži tog pravila jer ga je nekoć pas ugrizao za nogu, zbog čega je razvio strah i netrpeljivost prema psima.
Knjižničarka Marija, koja već deset godina radi u knjižnici, potpuna je suprotnost direktoru. Ona je topla, brižna i vjeruje da knjige trebaju biti dostupne svima. Smatra da knjige moraju „putovati iz ruke u ruku“ i da svaka priča pronađe svog čitatelja. Upravo ona primjećuje Tomičinu nezainteresiranost i odlučuje mu pomoći.
Kada se u priču uključi pas (koji postaje važan simbol slobode, prijateljstva i bezuvjetne ljubavi), dolazi do niza komičnih i neobičnih situacija. Pas se pojavljuje tamo gdje „ne smije“ – pa čak i u blizini knjižnice. Njegova prisutnost izaziva uzbunu, ali i pokreće promjene.
Tomica, koji u početku nema strpljenja za knjige, polako počinje otkrivati njihovu čar. Uz pomoć knjižničarke Marije shvaća da knjige nisu kazna nego pustolovina. U njima pronalazi svjetove koji su jednako uzbudljivi kao i stvarni život. Kroz susrete s neobičnim bakicama, tajanstvenim čovjekom i čak policajcima, radnja postaje dinamična i zabavna.
Središnji sukob djela odnosi se na pitanje – pripadaju li psi i knjige istom prostoru? Dok direktor inzistira na zabrani, događaji postupno pokazuju da se strah može pobijediti razumijevanjem. Pas, koji je u početku simbol problema, postaje simbol povezivanja ljudi.
Na kraju se mijenja i Tomica i knjižnica. Tomica više nije dječak koji skuplja jedinice iz lektire, nego netko tko shvaća da knjige otvaraju vrata mašti. Direktor postupno omekšava, a knjižnica postaje mjesto susreta, topline i novih početaka.
Roman završava optimistično – knjige nastavljaju svoje putovanje, a ljubav prema čitanju i psima spaja ljude.
🧭 Tijek događaja
Uvod:Upoznajemo Tomicu koji ne voli čitati.
Predstavljanje knjižnice i zabrane ulaska psima.
Zaplet:
Predstavljanje knjižnice i zabrane ulaska psima.
Zaplet:
Pojava psa i niz neobičnih događaja.
Sukob između direktora i knjižničarke.
Vrhunac:
Sukob između direktora i knjižničarke.
Vrhunac:
Incident koji uključuje psa i knjižnicu.
Tomičino postupno otkrivanje čari knjiga.
Rasplet:
Tomičino postupno otkrivanje čari knjiga.
Rasplet:
Promjena stavova direktora.
Tomica prihvaća čitanje.
Završetak:
Tomica prihvaća čitanje.
Završetak:
Knjige i pas simbolično „ulaze“ u novi početak.
👦👩 Glavni likovi
Tomica
Devetogodišnjak, nestašan i nezainteresiran za školsku lektiru. U početku lijen za čitanje, ali znatiželjan. Tijekom radnje sazrijeva i otkriva ljubav prema knjigama.
Knjižničarka Marija
Topla, strpljiva i puna razumijevanja. Vjeruje u djecu i u snagu knjiga. Ona je pokretač promjene.
Direktor knjižnice
Strog i pomalo tvrdoglav. Zbog lošeg iskustva s psom razvio je strah i netrpeljivost. Njegov lik pokazuje kako se predrasude mogu prevladati.
👥 Sporedni likovi
Tomičini roditelji
Neobične bakice
Tajanstveni čovjek
Policajci
Neobične bakice
Tajanstveni čovjek
Policajci
📚 Analiza djela
Djelo pripada suvremenoj dječjoj književnosti. Stil je jednostavan, duhovit i topao. Autorica koristi humor kako bi prenijela ozbiljnu poruku o važnosti čitanja, empatije i otvorenosti prema drugima.
Simbolika:Pas → sloboda, prijateljstvo
Knjižnica → znanje i mašta
Natpis zabrane → predrasude
Simbolika:Pas → sloboda, prijateljstvo
Knjižnica → znanje i mašta
Natpis zabrane → predrasude
💡 Poruka djela
Dobre knjige moraju putovati – iz ruke u ruku. Na tom putu mijenjaju ljude. Ljubav prema životinjama i knjigama može povezati različite generacije.
💬 Moje mišljenje
Ovo je vesela i poučna priča koja pokazuje da čitanje nije obveza nego avantura. Posebno mi se sviđa što djelo na humorističan način prikazuje promjenu – i kod djece i kod odraslih.
Poznata je po romanu Psima ulaz zabranjen, ali i drugim djelima za djecu i mlade.
FAQ - Psima ulaz zabranjen – Melita Rundek |
✍️ O piscu
Melita RundekRođena je 8. veljače 1961. godine. Studirala je komparativnu književnost i fonetiku. Radila je kao novinarka i urednica, a posebno je posvećena dječjoj književnosti. Piše tople i duhovite priče koje potiču djecu na čitanje i razmišljanje.Poznata je po romanu Psima ulaz zabranjen, ali i drugim djelima za djecu i mlade.
FAQ - Psima ulaz zabranjen – Melita Rundek |
1. Tko je glavni lik u djelu?
Glavni lik je dječak (pripovjedač) koji promatra svijet oko sebe i kroz susret sa psom uči o prijateljstvu i razumijevanju.
2. Zašto je “psima ulaz zabranjen”?
Zato što postoje pravila i zabrane u društvu, ali kroz priču vidimo da ta pravila nisu uvijek pravedna ni logična.
3. Koja je glavna tema djela?
Prijateljstvo, prihvaćanje različitosti i odnos ljudi prema životinjama.
4. Koja je poruka (pouka) djela?
Ne treba suditi unaprijed i slijepo poštovati pravila – važno je imati razumijevanja, suosjećanja i vlastito mišljenje.
5. Kakav je stil pisanja u djelu?
Jednostavan, topao i blizak djeci, s puno osjećaja i svakodnevnih situacija koje su lako razumljive.
👉Pogledaj i druge lektie

GLUPOST!
OdgovoriIzbrišiSlažem se, ova stranica mogla bi biti puno bolja, ništa joj nebi falolo da ima rzmaka između redova i tih sranja i bly bla bla ugl. GLUPOOOOOOOSSSSSSSSSSSSSSSSSTTTTTTTTTTT
IzbrišiAdministrator je uklonio komentar.
Izbrišibok
Izbrišibokkk
hvala vam ovo je super stranica
OdgovoriIzbrišiNajbolja lektira
OdgovoriIzbrišislažem se'
IzbrišiNije lose
IzbrišiOva stranica je super,ali meni treba kako je nastao ovaj glupi roman i kome je posvečen!!
OdgovoriIzbrišiSuper ali nema kratkog sadrzaja kojeg trazim svugdjeee
OdgovoriIzbrišiimas kralja lektira
Izbrišilmao ljudi
OdgovoriIzbrišifora
OdgovoriIzbriši