 |
| Drugi dnevnik Pauline P. Sanje Polak dječji je roman koji kroz dnevničke zapise prikazuje život djevojčice Pauline. U djelu se govori o školi, obitelji, prijateljicama, svađama, pomirenju i odrastanju. Roman pokazuje da dječji problemi nisu nevažni samo zato što su dječji. |
Drugi dnevnik Pauline P. – Sanja Polak
Naslov djela: Drugi dnevnik Pauline P.
Književna vrsta: dječji roman
Oblik djela: roman pisan u obliku dnevnika
Vrsta književnosti: dječja književnost
Tema djela: svakodnevni život djevojčice Pauline, njezini školski doživljaji, obiteljski odnosi i prijateljstva.
Ideja djela: djeca kroz svakodnevne događaje, nesporazume i osjećaje uče što znače prijateljstvo, iskrenost, odgovornost i razumijevanje.
Pouka djela: probleme s prijateljima i obitelji najbolje je rješavati razgovorom, iskrenošću i razumijevanjem.
Mjesto radnje: Paulinin dom, škola, grad, mjesta druženja i svakodnevnog života.
Vrijeme radnje: suvremeno doba, tijekom Paulininih školskih dana.
Glavni lik: Paulina P.
Važni likovi: Paulinini roditelji, prijateljice, školsko društvo, učitelji i članovi obitelji.
Uvod u djelo
Drugi dnevnik Pauline P. nastavak je poznatog romana Dnevnik Pauline P. Autorica Sanja Polak ponovno prikazuje svijet djevojčice Pauline kroz dnevničke zapise. Paulina piše o onome što joj se događa u školi, kod kuće i među prijateljima. Njezini zapisi su iskreni, duhoviti i bliski djeci jer govore o stvarima koje se mogu dogoditi svakom učeniku.
Roman nema jednu veliku pustolovinu, nego niz svakodnevnih događaja. Upravo u tim običnim situacijama krije se njegova vrijednost. Paulina kroz male probleme uči o prijateljstvu, roditeljima, osjećajima, svađama, pomirenju i odrastanju.
Kratki sadržaj prepričano
Paulina P. nastavlja pisati svoj dnevnik. U njega zapisuje sve što joj se događa, ali i ono što misli i osjeća. Ona je vesela, brbljava, znatiželjna i puna ideja. Ponekad je sigurna da je u pravu, ponekad se naljuti, ponekad pogriješi, ali gotovo uvijek pokušava razumjeti što se dogodilo i zašto se ljudi oko nje ponašaju baš tako.
U školi Paulina provodi mnogo vremena s prijateljicama. Prijateljstvo joj je vrlo važno jer se s prijateljicama smije, razgovara, dijeli tajne i proživljava školske dane. Ipak, prijateljstva među djecom nisu uvijek jednostavna. Događaju se nesporazumi, ljubomora, ljutnja i male svađe koje Paulini znaju izgledati jako ozbiljno.
Jedan od važnih događaja u romanu nastaje kada se Paulina posvađa s prijateljicama. Kristina i Andrea se udaljavaju od nje, pa se Paulina osjeća napušteno. Tri dana prije početka proljeća ostaje bez ijedne prijateljice. To je jako pogađa jer joj se čini da je sama i da je više nitko ne razumije.
Kada mama vidi da je Paulina tužna, pokušava joj pomoći na neobičan način. Ponudi joj se da će joj ona biti najbolja prijateljica. Paulina najprije možda pomisli da bi to moglo biti zanimljivo, ali ubrzo shvaća da mama kao prijateljica ipak nije isto što i prava školska prijateljica.
Mama i Paulina zajedno odlaze u grad. Paulina očekuje da će raditi ono što rade prijateljice: šetati, razgovarati, gledati ono što se njoj sviđa i možda pojesti kolače. Ali mama sve nekako okrene na svoju stranu. Umjesto da kupuje stvari za Paulinu, kupuje odjeću sebi. Umjesto obećanih kolača, bira kavu s tetom Sanjicom. Umjesto filma koji Paulina želi gledati, odlučuje se za film koji se njoj sviđa.
Paulina se razočara jer shvaća da mama može biti dobra mama, ali ne može potpuno zamijeniti prijateljice. Sljedeći dan se to još više vidi. Mama napravi škampe, iako je Paulina željela lazanje. Kada se Paulina želi igrati, mama spava. Kada bi Paulina htjela na rolanje na Jarun, mama kaže da je boli koljeno. Paulina sve jasnije vidi da roditelji i prijatelji nemaju istu ulogu u životu djeteta.
Paulina svoje probleme povjerava tati. Tata se tada ponaša mudro i snalažljivo. Umjesto da joj samo održi lekciju, on smišlja rješenje. Nazove Paulinine bivše prijateljice i pozove ih k njima. Na stol stavi slatkiše i napravi pravu malu priliku za pomirenje.
Prijateljice dolaze i pokazuju da se žele pomiriti. Tata im tada govori o prijateljstvu i objašnjava da se nesporazumi događaju, ali da ih treba rješavati. Taj dan proglašava Danom prijateljstva i prvim danom proljeća. Za Paulinu je to važan trenutak jer shvaća da prijateljstvo ne znači da nikad nema svađe, nego da se nakon svađe može razgovarati i pomiriti.
Tata se pritom duhovito dosjeti da i mami treba “Dan prijateljstva”, ali na svoj način. Objašnjava da i on ima svoje dane prijateljstva kada ide na košarku i tenis. Time pokazuje da svatko treba svoje društvo, svoje prijatelje i svoj prostor. Paulina iz toga uči da mama ne mora biti njezina najbolja prijateljica da bi je voljela.
Paulina odlučuje da će ubuduće nesporazume s prijateljicama pokušati rješavati sama. Slučajno u knjizi Kako razmišljati kao Einstein pročita da su svi problemi rješivi. Ta joj misao ostaje važna jer joj pomaže da na probleme ne gleda kao na kraj svijeta, nego kao na nešto što se može popraviti.
Osim prijateljstva, Paulina piše i o obitelji. Roditelji je ponekad ljute, ponekad joj se čine smiješni, ponekad previše odlučuju umjesto nje, ali ona ipak zna da je vole. Kroz obiteljske situacije uči da odrasli nisu savršeni i da i oni imaju svoje navike, slabosti i smiješne strane.
U dnevniku se pojavljuju i školski događaji, učitelji, zadaci i razne situacije iz dječje svakodnevice. Paulina često promatra ljude oko sebe i pokušava razumjeti njihove postupke. Njezini zapisi su jednostavni, ali u njima se vidi kako dijete razmišlja o svijetu.
Na kraju romana Paulina nije potpuno promijenjena osoba, ali je zrelija za nekoliko važnih spoznaja. Shvaća da prijateljstvo treba čuvati, da se problemi mogu riješiti, da roditelji ne mogu uvijek zamijeniti prijatelje i da je iskren razgovor važan. Dnevnik ostaje mjesto gdje Paulina može zapisati sve što je muči, veseli ili zbunjuje.
Redoslijed događanja
1. Paulina nastavlja pisati dnevnik
U dnevnik zapisuje školske, obiteljske i prijateljske doživljaje.
2. Opisuje svakodnevni život
Piše o školi, prijateljicama, roditeljima, osjećajima i malim problemima.
3. Dolazi do nesporazuma s prijateljicama
Kristina i Andrea se udaljavaju od Pauline, pa se ona osjeća usamljeno.
4. Paulina ostaje bez prijateljica
To je jako pogađa jer joj je prijateljstvo važno.
5. Mama se nudi da joj bude najbolja prijateljica
Želi je utješiti, ali Paulina brzo shvaća da mama ne može potpuno zamijeniti školske prijateljice.
6. Mama i Paulina odlaze u grad
Mama bira ono što njoj odgovara, pa se Paulina razočara.
7. Paulina shvaća razliku između mame i prijateljice
Mama je važna i dobra, ali prijateljice imaju posebno mjesto u dječjem životu.
8. Paulina se povjerava tati
Tata sluša njezin problem i smišlja način da joj pomogne.
9. Tata poziva prijateljice
Organizira susret i priprema slatkiše kako bi stvorio priliku za pomirenje.
10. Slavi se Dan prijateljstva
Prijateljice dolaze, razgovaraju i žele se pomiriti s Paulinom.
11. Paulina uči važnu lekciju
Shvaća da se nesporazumi mogu riješiti i da treba razgovarati.
12. Dnevnik završava novim iskustvom
Paulina nastavlja odrastati kroz male, ali važne događaje iz svakodnevice.
Tema djela
Tema romana Drugi dnevnik Pauline P. jest svakodnevni život djevojčice Pauline, njezini odnosi s prijateljicama, obitelji i školom. Posebno je važna tema prijateljstva, nesporazuma i pomirenja.
Ideja djela
Ideja djela je pokazati da djeca kroz svakodnevne događaje uče važne životne lekcije. Problemi koji odraslima izgledaju mali djeci mogu biti vrlo veliki. Zato ih treba shvatiti ozbiljno. Roman pokazuje da se prijateljstvo čuva razgovorom, iskrenošću i spremnošću na pomirenje.
Pouka djela
Pouka romana je da su prijateljstvo, iskrenost, razumijevanje i razgovor vrlo važni. Svađe i nesporazumi se događaju, ali se mogu riješiti ako ljudi žele razgovarati i priznati pogrešku. Djelo također pokazuje da roditelji mogu pomoći, ali djeca postupno trebaju učiti sama rješavati svoje probleme.
Opis likova
Paulina P.
Paulina je glavna junakinja romana i pripovjedačica svojih dnevničkih zapisa. Ona je vesela, pričljiva, znatiželjna, maštovita i pomalo tvrdoglava djevojčica. Voli pisati dnevnik jer u njemu može reći sve što misli. Ponekad dramatizira probleme, ali to je zato što ih doživljava iskreno i snažno. Kroz roman uči da se prijateljstvo mora čuvati i da se nesporazumi mogu riješiti.
Mama
Mama je brižna i želi pomoći Paulini kada ostane bez prijateljica. Nudi joj se da će joj biti najbolja prijateljica, ali se pokazuje da mama ipak ne može potpuno zamijeniti vršnjake. Ona je dobra majka, ali ima svoje želje i navike. Kroz njezin lik se vidi da roditelji vole djecu, ali ne mogu uvijek razumjeti njihov svijet na isti način kao prijatelji.
Tata
Tata je smiren, domišljat i duhovit. Kada Paulina ima problem s prijateljicama, on pronalazi rješenje. Poziva djevojčice, priprema slatkiše i proglašava Dan prijateljstva. Njegov lik pokazuje da odrasli mogu pomoći djeci bez vikanja i prisile, ako ih slušaju i razumiju.
Kristina
Kristina je jedna od Paulininih prijateljica. U jednom trenutku se udaljava od Pauline, što izaziva nesporazum i tugu. Njezina uloga pokazuje da su dječja prijateljstva osjetljiva i da se lako mogu poremetiti, ali i obnoviti.
Andrea
Andrea je također Paulinina prijateljica. Ona nagovara Kristinu da se ne druži s Paulinom, pa sudjeluje u sukobu. Ipak, kasnije se pojavljuje prilika za pomirenje, što pokazuje da djeca ponekad pogriješe, ali se mogu vratiti prijateljstvu.
Učitelji i školsko društvo
Učitelji i školsko društvo čine važan dio Paulinina života. Škola je mjesto gdje se događaju prijateljstva, nesporazumi, obaveze i male svakodnevne brige. Kroz školski svijet Paulina uči kako se ponašati prema drugima.
Obitelj
Obitelj ima veliku ulogu u romanu. Mama i tata nisu savršeni, ali vole Paulinu i žele joj pomoći. Obiteljski odnosi prikazani su toplo i duhovito, s mnogo situacija u kojima se djeca i roditelji ne razumiju potpuno, ali ipak ostaju povezani ljubavlju.
Kratka analiza djela
Drugi dnevnik Pauline P. dječji je roman pisan u obliku dnevnika. To znači da čitatelj događaje prati iz Paulinine perspektive. Takav oblik čini roman živim i bliskim djeci jer Paulina piše onako kako dijete razmišlja: iskreno, ponekad smiješno, ponekad ozbiljno i često vrlo neposredno.
Roman nema veliku pustolovnu radnju, nego se temelji na svakodnevnim događajima. To su školski problemi, odnosi s prijateljicama, razgovori s roditeljima, obiteljske situacije i dječja razmišljanja. Upravo zato djelo djeluje stvarno i blisko mladim čitateljima.
Najvažnija vrijednost romana je prikaz prijateljstva. Paulina kroz sukob s prijateljicama uči da prijateljstvo nije uvijek jednostavno. U njemu ima ljutnje, pogrešaka i nesporazuma, ali i mogućnosti da se sve popravi ako postoji dobra volja.
Sanja Polak piše jednostavnim, toplim i duhovitim stilom. Humor je važan jer i ozbiljne dječje probleme prikazuje lakše i pristupačnije. Autorica ne podcjenjuje dječje osjećaje, nego pokazuje da su oni za dijete vrlo stvarni.
Zašto je djelo napisano kao dnevnik?
Dnevnički oblik omogućuje da čitatelj vidi Paulinine misli iznutra. Ona ne opisuje samo što se dogodilo, nego i kako se zbog toga osjećala. Zato čitatelj bolje razumije njezinu ljutnju, tugu, veselje, nesigurnost i zaključke do kojih dolazi.
Problemi u djelu
- svađa s prijateljicama,
- osjećaj usamljenosti,
- odnos djece i roditelja,
- razlika između roditelja i prijatelja,
- školske obaveze,
- dječje brige i osjećaji,
- potreba za razgovorom i pomirenjem.
O autorici – Sanja Polak
Sanja Polak hrvatska je književnica, učiteljica i urednica, poznata po knjigama za djecu. Rođena je 5. studenoga 1968. godine u Zagrebu. Diplomirala je na Učiteljskoj akademiji, radila je kao učiteljica u osnovnoj školi i kao urednica dječjeg časopisa. Njezina najpoznatija junakinja je Paulina P., djevojčica koja kroz dnevničke zapise opisuje svoje školske, obiteljske i prijateljske doživljaje.
Roman Drugi dnevnik Pauline P. objavljen je u izdanju Mozaik knjige. Novija izdanja dostupna su i kao tvrdi uvez, a knjižarski izvori navode da Paulina P. pripada omiljenim dječjim junakinjama i školskim lektirama. ([znanje.hr](https://znanje.hr/product/drugi-dnevnik-pauline-p/458987))
Poznata djela Sanje Polak
- Dnevnik Pauline P.
- Drugi dnevnik Pauline P.
- Morski dnevnik Pauline P.
- Pobuna Pauline P.
- Gorski dnevnik Pauline P.
- Mali Jan ima plan
Moje mišljenje o djelu
Roman Drugi dnevnik Pauline P. zanimljiv je jer prikazuje dječji svijet iskreno i duhovito. Paulina je lik s kojim se mnogi učenici mogu lako poistovjetiti. Ona se ljuti, veseli, griješi, brine i pokušava razumjeti što se događa oko nje. Najviše mi se sviđa dio o prijateljicama jer pokazuje da se i velika dječja razočaranja mogu riješiti razgovorom. Djelo je poučno, ali nije dosadno jer je napisano živim i zabavnim stilom.
Zaključak
Drugi dnevnik Pauline P. Sanje Polak dječji je roman koji kroz dnevničke zapise prikazuje život djevojčice Pauline. U djelu se govori o školi, obitelji, prijateljicama, svađama, pomirenju i odrastanju. Roman pokazuje da dječji problemi nisu nevažni samo zato što su dječji. Paulina kroz svoje dnevničke zapise uči da se nesporazumi mogu riješiti, da prijateljstvo treba čuvati i da je iskrenost važna. Zato je ovo djelo zanimljivo, toplo i blisko mladim čitateljima.
FAQ – Drugi dnevnik Pauline P.
Tko je napisao Drugi dnevnik Pauline P.?
Drugi dnevnik Pauline P. napisala je hrvatska književnica Sanja Polak.
Kojoj književnoj vrsti pripada djelo?
Djelo pripada dječjem romanu pisanom u obliku dnevnika.
Tko je glavni lik?
Glavni lik je djevojčica Paulina P., koja svoje misli i doživljaje zapisuje u dnevnik.
Je li Drugi dnevnik Pauline P. nastavak?
Da. To je nastavak romana Dnevnik Pauline P..
Koja je tema romana?
Tema romana je svakodnevni život djevojčice Pauline, njezini školski doživljaji, obitelj, prijateljice i problemi koje pokušava riješiti.
Što se događa s Paulininim prijateljicama?
Paulina se posvađa s prijateljicama i osjeća se usamljeno, ali se kasnije uz tatinu pomoć stvara prilika za pomirenje.
Zašto mama želi biti Paulinina najbolja prijateljica?
Mama želi utješiti Paulinu kada ostane bez prijateljica, ali Paulina shvaća da mama ne može potpuno zamijeniti vršnjake.
Što je Dan prijateljstva?
Dan prijateljstva je tatina ideja kojom pokušava pomoći Paulini i njezinim prijateljicama da se pomire.
Koja je pouka romana?
Pouka je da su prijateljstvo, iskrenost, razgovor i razumijevanje važni u rješavanju problema.
Zašto je djelo zanimljivo djeci?
Zanimljivo je jer je pisano kao dnevnik djevojčice, jednostavnim i duhovitim jezikom, te govori o situacijama koje su djeci bliske.
